第十章:仍是少年（1 / 2）

“池塘边的榕树上

知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老师地粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停

等待着下课

等待着放学

等待游戏的童年

……

”

略带欢快的声音响起，班里同学的脸色不由慢慢正经起来。

口袋里的半毛钱，隔壁班的女孩，睡觉前考试后。

随着歌曲的进行，同学们好像再次回到了那个午后，邂逅了那个女孩……

从那天起，坐在窗边只是为了能在你走过时，多看上你一眼。

严格来说，童年这首歌曲并不煽情。

只是，它的歌词平实，旋律经典，很容易让人引起共鸣，这也正是这首歌伟大之处。

听过之后，会让人觉得这只是作者童年中极其平常的一天，也是我们走过童年中的一个缩影。

……

慢慢的，经过徐牧改编的歌曲童年，已经唱完了。

徐牧没有再说什么煽情的话，只是默默地走下了讲台。

“啪啪啪！！！”

半晌，同学们才回过神来，立马奉上了今天自己拍出的第二道暴雨般掌声。

“感谢班长给我们带来的歌曲，大家说班长唱的怎么样。”

赵妍走上讲台，脸色十分激动的问道。

“好。”

台下的声音异口同声，颇为整齐。

这并不是拍马屁，而是同学们都十分认可徐牧演唱的这首歌曲。

毕竟在在一个教室里读了三年书，徐牧的一些优缺点大家都还是知道的。

比如说徐牧的学习能力超级强悍，甚至强悍到了让人绝望的地步。

但有得必有失，学习能力强悍的同时，徐牧的想象力，创造力却是十分的有限。

如果给徐牧划定范围，去写一篇作文的话，徐牧可以把作文写的天花乱坠，天上有，地上无的。

可如果让徐牧去写一本小说，那……可真是难为人了。

毕竟，小说与作文不同。

虽然都是文学类的东西，但一个是需要文笔，一个是需要天分的。

所以想象力和创造力是一直以来徐牧的最大弱项。

可。写歌曲明明是徐牧的弱项，但徐牧还是在毕业典礼之上拿出了那么好的歌曲。

这说明了什么？

说明了高中这三年，对徐牧的影响很大。

甚至大到了能够让徐牧在没有天分的情况下写出这种歌曲。

也从侧面表现出了徐牧对同学们的一份真情。

而作为高三的学生，徐牧的同学们大多都还是有一些鉴赏能力的。

早上的同桌的你就不说了，那首歌放到学生时代亦或者是十年后的时代，无疑都是一首神曲。

只要听到的人，都会沉淀在歌曲的旋律当中，怀念着过去。

而少年这首歌就更不用说了，可能单独的歌曲并不是那么应景。

可徐牧却在唱之前说了那句“愿你走出半生，归来时仍是少年。”

这句话提前说，无疑拔高了这首歌的高度，令这些文青的少男少女们欲罢不能，激动不已。

试想一下：

我们跋山涉水，穿越红尘，抵达的不是远方，而是内心最初出发的地方。

饱经的风霜，历练的人事，都是生命里温柔的灌溉。

走出半生，不论风吹雨打，不论人心坎坷，再来到他乡时，我们仍是少年。