第154章 波澜（1 / 2）

第154章 波澜

2018-04-15 作者： 洛弈

第154章 波澜

PS：想听到更多你们的声音，想收到更多你们的建议，现在就搜索微信公众号“qdread”并加关注，给《工科女的文艺重生》更多支持！

关于岳正则的教育问题，岳律和温璃原本照看小孩就没什么特别的经验，岳问荆说得又有理有据，再加上一家人里最为权威的大家长温旭竟然大有支持之意，于是，在几番询问之下，新一年的年初，他就被交给了潭州的一所蒙学。

原本就是一对一的教学，无所谓基础如何，更无所谓跟不上进度，所以，即使不是体制内教育中的“上学期”，岳正则还是毫无困难地进学了。

之后的半年里，岳问荆都是在中阳书院里度过的。

这段时间，她对于曾经背记过的古诗文，几乎都有了全新的理解。同时，对于当年在学校学习时曾经引起过班上同学一致的不明白其之所以流芳千古的原因，甚至对这位作者的人品，对自己先辈的判断力产生了质疑的一些篇章，譬如《陈情表》，更算是弄懂了它的动人之处。

高明的文人，作文所用的，从来都不会仅仅只有文字，声音也是表达的重要组成部分。汉语的语音都是有意义的，因此，若要体会一段文字的涵义，声音有时比文字本身更为重要。而这“声音”，指的就是古人的“读书”方法——吟诵。

也正是因为我们现在只看字本身，而忽略了它的读音，所理解的意思，也多少有些偏差。

幸运的是，她本来就背过一些古诗文，又学过吟诵，在经过之前一段时间的适应期之后，掌握了学习方法，学起来就很快了。

另外，值得一提的是，在学堂所开设的琴课上，她也有幸当了一段时间的老师。岑奚在自己的琴堂里的教学方式属于“文人琴”的教法，不求快，不求多，甚至技巧都在其次，更注重的是对曲子背后的内涵的理解。

从前，跟着白及学琴的时候，她也有一边学一边查资料的习惯，况且，她也只是把古琴当作自己生命的一部分，也不要求自己一定要学出个什么境界。因此，古琴的学习，她倒是一直遵循着“文人琴”的学法。时至今日，即使是私塾内的教授，也可以胜任了。

她是可以继续在私塾学习下去的，她本人也没什么不乐意，只是，在又一阶段的学习结束，按着正常的轨迹，她也将要进入高三的时期，她还是选择了回归。

无他，只因她的学习是从学校开始的。无论好坏，无论被多少人诟病或回护，即使，她已经见识过了，并且掌握了更适合她，更能让她产生归属感的，那里都是她的根基所在；即使，现在已经有国内一流的大学，譬如无论综合排名，或是单科实力都名列前茅的国内绝对王牌哲成大学，底蕴深厚的南召大学等，都已经对私塾的孩子敞开了大门，她也不愿意选择这样一条途径。

她的战场，从来都是那一考定输赢的高考。她要在那里，打一场漂亮的胜仗，凯旋而归。哪怕，最终，她也许会放弃进入大学继续学习的机会，她也要在那里，堂堂正正地胜一场。

只是，想要再回到之前那个她轻易离开的班级，并没有那么简单。

“你的成绩很好，文科要捡起来也比理科简单一些，只是，你毕竟有将近一年没来上课了，老师担心你没有足够的复习时间，可能会在高考中失利。”文一班的班主任兼历史老师章绎心是年级中出了名的严谨，明明年纪不大，因为始终板着的脸，和一副不同于年轻人的审美反而显得有些老气横秋的金丝边眼镜，显出一种老学究的姿态。

“这样吧，我和年级组商量一下，你和同学们一起参加入学考试，如果年级排名达到一定的标准，你就继续在我的班上课，如果没达到……那对不起，你可能得跟着学弟学妹们再多读一年了。具体的事宜，等结论出来了，我再通知你。”这段话她说得算是没有留一点情面了。