第二十六章 课前准备（1 / 2）

第二十六章 课前准备

2015-12-09 作者： 发呆的蜗牛

第二十六章 课前准备

两人选了一个比较靠边的位置盘膝而坐，等着导师来讲课。

这些天对于项烨来说，时间可以说是非常宝贵的。他可以全身身心的投入到学习中来，而不用担心被人背后捅刀子。

上课的时候他如同一块干渴的海绵扔到海底一般，疯狂的吸收着符阵的知识，夜间等默默撒休息以后，自己在屋子里继续攻读师傅留给他的《万符神阵》，两相印证，项烨的进步飞快。

而且作为旁听生，项烨并不需要准守只跟随一个导师的规定，他经常在所有教符文的导师课堂来回串。

了解的越多，项烨越发现自己那位便宜师傅有多妖孽，纵观整个大陆历史，把毕生心血都献给符文的志士数不胜数，可真正做到详尽收录，不留遗漏的也只不过出现了他师傅这么一个人。

而且师傅的著作还未能流传于世，知道现在大陆上的符阵师依然是流派众多，对于符阵的理解和应用也不尽相同。

师傅的记载当中已经清晰而明确的划分出了符阵师的三种类型。

1.虚空符阵——依靠精神力勾动灵力在虚空中凝练符文刻画符线而形成的法阵或打出提前准备好的符牌代替虚空凝练符文的步骤，这种法阵大多是即时使用法阵，多为战斗用途法阵。

2.祭炼符阵——在物品中不断刻画灵力烙印，可凝聚永久符阵。(因为需要灵力反复锤炼，持续不断在灵器中毫无差错的刻画统一法阵，耗时耗力，且失败率极高)成型后威力远胜同阶法阵。

可放在灵源充盈之地持续温养，可提升灵器威力。有防具，护甲，武器，饰品，房屋护阵，灵器。(注:如长久处于灵源稀少或无灵源，符阵涣散，灵器最终跌落凡品)

3.实体符阵——使用各种不同物品调配成灵墨，以精神烙印附着，勾勒刻画在物体表面，而形成无需温养，也不会再提升威力的固定灵器。

这三种法阵用到的，不论是符文还是符线还是符阵都完全形同。唯一不同也就是运用方式的不同，和日后修行侧重反向的不同。

项烨遵从师傅的意愿，要把这本书发扬光大，所以项烨需要更多的去研究符文与符线之间的关系，而不是天天研究怎么用法阵对敌，和天天抱着个灵器在那一遍遍的祭炼灵器。

项烨选择了着重研究实体法阵，这种法阵的修行方式也更接近项烨上学时代拿笔写字的模式。

今天上课已经有五分钟了，平时以守时重教闻名于校的思安导师竟然没有出现在讲堂内。

这间讲堂是学校最大的一间，平时容纳四百人，只要是思安导师的课，从来没有空出过作为，有些学生不得已，只能和人拼桌，为此项烨每次都提前半个小时来。

因为来的比较早，这个时间正好有空练习一下这些天掌握的符文，一股淡淡的火属性灵力从灵脉传至指尖，他以纸代笔，手快速的在懒石上滑动，一个个火属性符文凭空浮现，又慢慢地消散。