第八十五章 战术分析课（2 / 2）

这堂训练课以实战演练为主，球员们组队分别进行3对3、6对6的对抗，但比赛要求全部一脚出球，不能连续触球超过3脚，否则球权就得交给对方。

马尔克斯教练站在场边，两眼密切关注着场上球员的一举一动，一旦出现错误，他会立即喊暂停，然后现场对球员的表现进行点评和纠正。

他的一名助手拿着一部摄像机对训练全过程进行着全程录像，另一名助手则对着摄像机实时传输的画面进行着处理和剪辑。

陈勇在职业俱乐部的训练场上经常看到这一训练方式，知道这样做的目的，是为了锻炼球员们的传球和跑位能力，以及一脚出球的意识。

训练场上的小球员们对这一训练科目已经十分熟悉，跑位灵活，传球准确，配合默契，看起来训练有素。

训练休息的空挡，陈勇和马尔克斯教练聊起了天。

“这些小家伙们的意识真不错！尤其是这几个中国孩子看起来进步很大，过去在国内时，这几个家伙都是有名的独狼！”陈勇赞道。

一旁的马尔克斯教练点头说:“配合的意识已经融入进了他们的血液中了，如果他们能更早一点来巴西，那么他们提高的将更快，毕竟业已形成的不好的踢球习惯，已经根深蒂固，改变习惯比培养习惯更难！”

“您觉得他们哪方面能力提高的最快？”

“对于青少年培养，说实话，我并不看重他们的身体和技术。技术可以慢慢的训练培养，身体的差距可以用技术来弥补。唯一不能改变的是意识，是这里！”马尔克斯教练指着自己的头说。

陈勇点了点头，深以为然。中国足球并不缺少身体素质强悍的队员，也涌现过一批技术出众的球员。但却始终无法冲出亚洲，走向世界，关键是思想的落后，意识的落后，头脑的落后。反观我们的近邻日本，他们的球员身材不高，速度不快，个人技术也并不比我们高出多少，但却能称霸亚洲，就是靠着意识与头脑。

“短短半年的时间，这些孩子们踢球意识提高之快让我惊讶！我想请教您，除了球场上的训练，您是否还有什么其他的诀窍呢？”陈勇虚心求教道。

马尔克斯教练笑了，“诀窍是没有的，只有通过日复一日的艰苦训练，一次又一次犯错之后的纠正，才能使孩子们形成正确的踢球习惯。如果说有什么其他的方法，我想也许我们的战术分析课是一个不错的辅助。”

“战术分析课？”

“正巧，根据训练计划，今天就有一堂战术分析课，您可以旁听一下，为我们提出一些建议。”

球场上的对抗训练进行了一个小时，然后马尔克斯教练就宣布训练结束，然后带队去了训练场不远处的教学楼。

这是一间不大的教室，教室里除了黑板、战术分析板之外，就是一面几乎占据了半个墙的大屏幕，在屏幕旁边连接着电脑播放设备。

马尔克斯教练拿着一个红外线发射器站在屏幕边，他的助手在电脑旁进行操作。

屏幕上一开始播放的是一些经典比赛的视频剪辑。剪辑出的片段都是正式比赛中的局部小范围传切配合。

马尔克斯教练结合着这些经典案例，进行着讲解。他讲解的很细致，时不时示意助手暂停、重放，对视频中的跑动线路、穿插时机进行详细的剖析。甚至对于关键环节，他会要求助手一帧一帧的慢放，使这些赛场上电光火石的瞬间，清晰无比的呈现在球员们的面前。