401.117、轰动全市（5）（1 / 1）

韩素贞轻轻地咳了一声，马顺田立刻心领神会：妈的，怕我全说了，没你的机会是吧。【 @】

“现在，我们请韩局长给大家说说邓市长的指示。”

“好，现在我给同志们说说邓市长的指示。刚才我和马书记去邓市长办公室，邓市长表扬我们市教育局为滨海市争了光，并作了重要指示。他说了三点，第一，要迅速整理出本次获得省课一等奖第一名的全过程材料，要详细，同时要条理清楚，今天下班前报到邓市长那里，报三份，一份给崔书记，一份给王市长，一份给他。第二，教育局要考虑树立方圆老师这个典型，该提拔就提拔，该重用就重用，该奖励就奖励，更不要吝惜什么荣誉称号，以此激励全市教育系统的干部、教师争创佳绩，并要求今天下班前，把教育局党委研究的意见报给他一份，报给市委翟书记一份。第三，把方圆个人的情况报到邓市长那里，并说明天或后天要到68中学见一见方圆老师。”

“好，大家现在已经明白了市领导对此事的重视，现在我们正式开会研究，该如何贯彻落实领导的指示精神，把好事做好，把典型先模人物塑造出来。”马顺田见韩素贞说完，立刻接上话。

会场一片沉静。翟新文不知道老师孔子田是不是在这里面起了什么作用，但想到如果这件事功能全被马顺田抢了去，万一再破格延长他的任期，岂不是麻烦？可是这件事该怎么办呢？自己现在掌握的资源怎么能让老师知道自己是在帮方圆呢？翟新文看着马顺田兴奋的样子，心里很不是个滋味，也很奇怪：你不是马上就退了，还忙活个啥？翟新文觉得事情很奇怪，决定会后就把情况跟孔子田说说，听听他是什么想法。

“好，现在我们开始研究，如何落实市委、市政府领导的指示精神，今天我们要研究这样几个问题：一是教研室的同志要把本次力争湘江省第一名的过程材料准备好，请办公室把关，请邹局长把关。材料怎么写，写到什么程度，一会儿就研究。二是市委翟书记指示要宣传和表扬有成绩的同志，邓市长指示该重用就要重用，该提拔就要提拔，今天我们也讨论讨论，看看该如何来做更符合程序，并且能够贯彻好市委市府领导的重要指示。三是明后天邓市长要去68中，接见方圆老师，与68中学的干部、教师座谈，我们该做好哪些准备工作。四是方圆的个人基本资料，人事科整理好，请翟局长把关，我也要亲自过目，既不能夸大，也不能过分谦虚。第四个问题，提出一个重视人才，提拔人才的初步意见，先报上去，后面党委会研究。好，现在我们先来研究第一个问题。”