2056.1071、周玉洁被方圆深深吸引（1 / 2）

1071、周玉洁被方圆深深吸引

在学校的小会议室里，杨芳、那红、方圆、曹冠廷、邱正轩和办公室主任阮少修，与新分配到5中的教师周玉洁、孙梓豪以及调到5中工作的杨文瑞见面。【 |】

杨芳一直保持着慈爱的笑容。看到几个副手都来到小会议室，杨芳说：“好，到齐了，我们一起来互相认识一下。这一位东州师范大学英语系的高材生周玉洁。”周玉洁落落大方地站了起来：“各位校长好。”杨芳说：“周老师请坐。”杨芳又和蔼地指了指年轻的男老师，说：“这一位是清江省体育学院的运动健将孙梓豪。”孙梓豪也站了起来，呵，长得还挺高啊！孙梓豪带着浓重的东州地方口音说：“各位校长，大家好。”

方圆忽然感觉特别地别扭。听听学校的名称，就知道这是一个体育生。体育生，方圆清楚，那基本上都是学习上的渣滓，或许原来学习不错，但只要是练上了体育，基本上吃喝嫖赌偷都能学得很快。早恋、抽烟、酗酒，这样事情发生在一般学生身上，是不算多见的，但在体育生身上，大概体校小学阶段的高年级，就应该有了吧。这么一个看起来吊儿郎当又满嘴方言的人，是怎么考进来的？又怎么会分配到5中这东州第一名校？唯一值得庆幸的一点是：这是一个教体育的，倒也不会影响学校的中心工作。更何况，自己就是一个副校长，也不管这些乱七八糟的事情，更没有必要操心了。

杨芳对于两位新来的老师倒是非常头疼。周玉洁是市政府秘书长周鹏有的女儿，孙梓豪是市财政局局长孙义智的亲侄子。这样的老师到了学校里怎样管理，很是一件麻烦事。用翟新文的话说，这两位大领导的孩子来5中，5中底气更足了，要遇到需要协调的事情，直接找周秘书长，因为周秘书长是东州市政府的大管家，找谁协调什么事都不如找周秘书长；要是需要钱，直接找孙局长，因为孙局长是东州市的大财主，每年过手的钱都在上百亿，有多少地方财政收入，就要过手多少钱。但杨芳清楚，从人脉和资源的角度看，这确实是难得的资源；但杨芳也在教育官场混了这么多年了，翟新文虽然没有说出来，但是杨芳要理解透，那就是，这两个领导的孩子被安排到5中，肯定不是翟新文的本意，翟新文也是没有办法。试想一下，如果周秘书长提出来，翟新文能不同意吗？敢不同意吗？而孙局长对于东州教育系统的重要意义更是不言而喻，教育财政预算是通过人大审议过、市长审批过，但如果财政局借口财政上没有钱，拖上几个月，那也真要了东州教育局的命了，怎么说教育是纯粹靠财政吃饭的部门，没有财政拨款，窘迫的效果立竿见影。更有一些预算外的教育附加支出或其他教育投入，批不批是市长宋云生和分管教育的副市长邓云聪的事情，拨不拨，什么时候拨，则是这个孙义智的权力了。现在，翟新文做了好人，把这两个人安排到5中，这要是安排不好，照顾不好，责任全是她杨芳的。周玉洁看起来倒也温文尔雅，只是这个孙梓豪，第一眼看上去，就看到了从职业高中学生、体育学校学生平常就能看到的那种很特别的感觉，真不知道，这样的人怎么能考进教师队伍？难道是孙义智找了市人事局的局长，把公开招考的考题搞出一套来，让这孙梓豪提前做了飞机，进入了面试？笔试是相对公平的，但面试或多或少总是有水分的，只要进了面试关，以财政局长的能量，一切都不敢说不可能啊！

杨芳说：“这位老师是杨文瑞老师。杨老师是多年带毕业班的名师，是从其他学校挖来的。相信杨老师一定会在5中找到更加适合自己发挥的舞台。”杨文瑞站了起来：“各位领导好。”杨芳说：“杨老师请坐吧。咱学校姓杨老师不少啊。”曹冠廷说：“杨老师是带初三，还是带高三？”杨文瑞说：“高三。”曹冠廷说：“真是遗憾，我今年分管初中教学。要是今年春天来，我曹冠廷还能多向杨老师讨教讨教。现在分管高中教学的是这位咱学校最年轻的副校长方校长了。虽然他从来没有教过高中，但水平还是相当高的，曾经在全国初中语文优质课比赛中拿一等奖。”

这是赞扬，还是贬低？看来这个曹冠廷真是妒火攻心了。在这样一个与新教师见面的场合，说这样的话，这是什么意思嘛！方圆看了看杨芳，杨芳立刻明白方圆的意思，心里很是恼火。正准备说话，却听杨文瑞说：“方校长的大名，我早就知道。方校长是东州教育难得的人才，能够在方校长的领导下工作，我很荣幸。”

哈哈，这一回该尴尬的是曹冠廷了吧。方圆说：“谢谢杨老师的夸奖。杨老师连续七年带高三，年年成绩都很好，以后要向杨老师学习的地方很多呢！”杨文瑞说：“老啦。长江后浪推前浪，后浪更比前浪高。”杨芳说：“方校长是要向杨老师多学习，为什么他带的班，连续好几年都在全市语文高考中名列前茅？”方圆说：“杨老师如果您不嫌弃我这个笨学生，我非常愿意拜您为师，向您学习高中语文教学。”杨文瑞一愣，没有想到方圆会提出这样的要求。方圆已经站了起来，来到杨文瑞的面前，深深地鞠了一躬：“老师好，请收下我这个学生。”杨文瑞也只好站了起来：“方校长，这，这……”方圆说：“您是我的老师，您直接叫我的名字就可以，因为我也是你教的学生之一啊！别的学生向您学习的是语文知识，我向您学习的如何教语文。但同样也是您的学生！”