2303.1291、宋云生的算盘&nb..（2 / 2）

方圆说：“今天总书记的报告，给我深刻印象的内容很多，但我感觉，作为一个一线教育工作者，对我有最大启发的，就是总书记关于科学发展观的阐述。一个国家要实现全面协调可持续发展，需要坚持科学发展观；一座城市要实现全面协调可持续发展，需要坚持科学发展观；同样，5中作为东州市比较知名的发展，要实现全面协调可持续的发展，同样需要用科学发展观来指导。”

盛治仁今天上午在听会时，研究最多的，就是科学发展观。盛治仁有一种直觉，几年后，全党全国一定会掀起一次学习科学发展观的热潮来。真没有想到，一个小小的一线老师，竟然也知道这个论断是具有全局指导性的论断。以前，盛治仁对方圆的印象，只是停留在孔子田的女婿，一个有点小才华、在全国比赛拿过一等奖的青年人这个层面，今天方圆的开篇，一下子就引起了盛治仁的注意。毕竟，喜欢研究政治理论的人，也喜欢在这个方面有悟性的人。

盛治仁说：“小方，你觉得5中的发展，该如何贯彻这个科学发展观？”方圆说：“盛部长，科学发展观是一个系统的前瞻的理论，我所领会的，仅仅是一个皮毛。我是从总书记谈的科学发展观，想到了5中的发展。我在想，科学发展观的□□是以人为本，我的领会是：东州5中要实现长远的发展，必须要以人为本。这个以人为本，包含着两层含义，我的理解是，一是要全面地依靠学校现有的这些老师，靠大家的力量来建设和发展学校，不能光靠校长这个光杆司令，以老师们为本，以群众为本；二是要真正地关心全校的老师，让老师们感受到学校领导的关怀，感受到学校领导的尊重，这样他们工作起来也会顺心顺气；三是要为老师们的发展创造条件，要尊重和满足老师发展的愿望，要想办法为老师工作和事业的进步创造条件，要通过全校老师的发展，推动学校实现更大更快的发展。”

宋云生点头，盛治仁点头，毕全力点头，常友强点头。宋云生说：“推而广之，对于一个部门来说，这个以人为本是不是可以像方圆同志这样来理解；再推而广之，对于东州市的发展来说，我这个市长也是一个光杆司令，要实现发展的历史重任，我就必须紧密地依靠全市的各级党员干部、依靠全市的人民；我也要关心全市的各级党员干部、关心全市的人民；我还要为全市的各级党员干部的事业进步创造条件，要努力让人民过上更幸福的生活。方圆同志谈得好啊！一叶知秋，窥斑知豹，我很受启迪。”盛治仁说：“小处着眼，却有大境界，有大思想，方圆同志不简单。”毕全力很高兴，这方圆的发言果然是精彩，让两位大领导都有如此的评价。毕全力说：“方圆同志继续说。”

方圆受到了鼓舞，说：“科学发展观，我的理解，还包括着科学决策。只有科学的决策，才能让学校在发展的过程中少走弯路，才能让学校在发展中走上正确的轨道。科学发展观，更指导我们，要发展好学校，必须是全面的发展，必须是协调的发展，必须是可持续的发展。像东州5中，教学质量全市第一，但我们也不能忽视，学校并没有完全实现全面的发展，比如，许多有实力的老师并没有同步发展起来；比如，学校的德育教育还需要突破；比如，学校的艺术教育、科技教育还需要创新；比如，学校的文化底蕴还需要进一步厚实起来。只有各个方面都发展起来，学校才是真正的全面发展，只在某一个方面突出了，并不能做到一俊遮百丑，学校还存在着畸形发展的问题。”

盛治仁说：“方圆同志说得好。假如让你来做5中的校长，你会怎么做？”方圆说：“认真学习、领会、贯彻科学发展观的精神实质，推进学校实现科学发展、和谐发展、特色发展、全面发展，把5中建设成为一所有丰厚的文化内涵、有鲜明的校园特色、有一流的教师队伍、有一流的教育质量的优质中学，让学校走出东州，成为清江省的一级示范性高中，成为全国有一定影响力和知名度的高中。”

与方圆级别相关不大的，容易嫉妒方圆；但像宋云生、盛治仁这样的市级领导，都不约而同地欣赏那些想干事、能干事的干部。盛治仁准备与翟新文谈一谈，可以给方圆一个舞台，让他扑腾扑腾看。宋云生则是超越了孔子田的视角，全面重新地审视眼前这个年轻人：“方圆同志给我上了生动的一课。每一个年轻人，如果都能像方圆同志这样，有思想，有头脑，有理念，有创新，东州市的各项事业何愁不发展？全力同志，我看今天的座谈会开得很有意义，开得很成功。”毕全力说：“宋市长对我们的肯定，是对我们工作的鼓舞。现在，让我们用热烈的掌声，欢迎宋市长给我们作重要讲话。”

热烈的掌声响起来。宋云生笑着说：“今天我就不讲了，我是来听会的，听各位青联委员谈。常友强部长是统一战线的最高领导，青联也是统一战线的有机组成部分，我看今天就由常部长来讲，我和治仁部长就不讲了。”常友强说：“宋市长您请讲，我不合适。”宋云生说：“怎么会不合适呢？我和治仁部长、全力书记，今天都做你的听众。来，让我们用热烈的掌声欢迎常部长为大家讲话。”

常友强说：“好，既然宋市长让我讲，那我就勉为其难，我就随便讲几句今天下午我参加青联座谈会的感受。”