第239章 神奇的学生（三）（1 / 2）

“呃，这个很不错！”

吞了吞口水，萧南艰难的问道：“你、你是怎么想出来的？”

大脑中残留不多的马哲理论告诉她，一切生产力的改进都是在生产过程中产生的，通俗来说，就是绝大多数的科学技术都是在日常生产、劳动过程中发现的。

而面前这个少年，长相虽然很大众，但却是个实打实的权贵子弟。

要知道，积微学院原就是个贵族学院，一般富豪都进不来的地方。

而似他这样一个出身高贵的豪门小郎君，恐怕唯一动手干的活计就是自己穿衣、吃饭以及写字。

就是在倡导自己动手的积微学院，像打水这样的粗活，也有专门的粗使仆役去做，学生们唯一要做的，就是将仆役们打到缸里的水，动手舀到自己的盆里。

萧南就想不通了，这孩子自己都没打过水，他如何去发明压水井？！

少年越说越兴奋，听到萧南的话，略带腼腆的说道：“上次听了周先生关于龙骨水车的讲解，学生也想亲自试一试，便请匠人做了个小型的水车……”

过程很简单，少年得到迷你型的龙骨水车后，便在宿舍的院子里实验。

周猛改良的龙骨水车，是在原有运水竹筒的基础上，加了一个单向牛皮阀，当竹筒没入水中时，在水的压力下，牛皮阀被迫打开，然后水涌了进去，待竹筒装满水时，牛皮阀又很自然的被水挤压关闭。

这样一来，改良版的龙骨水车，可以比原版的运更多的水，而且在运水过程中，竹筒里的水不会洒出来，很适合将低处的水运到高处。

唯一的缺点便是需要有人将竹筒上的牛皮阀捅开，好让水流出来。

少年亲自实验的时候。便发现了这个牛皮阀的问题，他思索了好几天，把龙骨水车的竹筒拆了装、装了又拆的做实验。

偶然有一次，少年把牛皮阀装反了，让他无意间发现，若是用蒙上牛皮的竹筒压水，便能将水吸出来一点儿。

于是，少年充分开动脑筋。不停的实验，经过n次反复实验后，他便弄出了这个原始版的压水井。

萧南听了少年的话，已经麻木了。好吧，她的学生真是太聪明了，太爱思考了，这、这是好事儿！

“恩恩，做得好，真是个善于思考的好孩子！”

萧南毫不吝啬的予以表扬。

少年得到校长的夸奖，更加羞赧了，伸手挠了挠头，不好意思的说道：“校长谬赞了。我、我还做得不够好……”

萧南打断他的话，继续夸奖，“在我看来，已经很好了，这可是个惠及天下百姓的好东西呀！”

少年忙摇头，再次提出他的请求：“这个还有些不足……牛皮太硬了，而且弹力不够好。密封性也不好，不能汲取太多的水……学生想请校长帮忙，烦请周名士帮学生看看，若是能指点一二，就是学生的福气了！”

在世人眼中，周猛是名士，但在萧南眼中，这位老先生就是个技术宅。每旬能给学生讲一堂课。已经是莫大的情分了，平日里，他根本就不出门，整日窝在小院里，和一干助手忙着做各种发明。

所以，有心求教的学生。一旦下了课，就再难见到他本人。

少年也是没办法了，才求到萧南跟前，希望校长帮他说说话，好让周老先生指点指点他。

萧南闻言，微微蹙眉，帮他引见周猛倒也不是不行。关键是，据她所知，压水井所用的活塞，最好是用橡胶做的。

而彼时，天朝并没有橡胶，就算是周猛出马，也顶多帮忙找个橡胶的替代品，并不能彻底解决这个麻烦。

少年见萧南皱眉，还以为此事让校长为难，当下有些不好意思的说道：“学生鲁莽了……校长若是为难，这、这件事就算了吧！”

说道最后，语气难掩沮丧。

萧南回过神儿来，笑着说道：“呵呵，此事并不为难，下午我便去寻周先生！”

替代品就替代品吧，就算她现在让萧卉去淘换橡胶树，待长成了，也要一段时间呢。

就先让周先生开动下脑筋，顺便也转移一下这位老夫子的注意力，别整天跟火药计较了。

这些日子，学院的教师宿舍天天有让人心惊肉跳的爆破声，武侯和京兆府的差役都好几次找上门来抗议了。

少年一听，激动不已，一揖到地，连声道：“谢谢、谢谢校长！”

萧南微微摆手，打发了这内向少年，她回到办公室坐了一会，喝了杯热热的茶汤，又用了些昼食，看了看沙漏，这才起身去寻周猛。

刚出门，萧南又遇到了一个学生。