第2章 不明白学生的角色（1 / 2）

第2章 不明白学生的角色

2018-04-15 作者： 睿君

第2章 不明白学生的角色

那时候，学校里老师管得严。一旦上课时哪个学生做小动作，或者交头接耳，老师就把你叫起来，你张口结舌，不敢言语一句，所有的同学都转过头来，用一种冷漠、不霄的目光看你，看得你脸红心跳浑身发抖。

那时候，我们并不明白学生的角色要求，只觉得老师的话都是对的，并且真的想照老师说的去做。老师说要好好学习，否则将来不会有出息；老师说学生要有个学生的样子，否则就不是好学生；老师说要遵守纪律，在任何时候也别忘乎所以……

总起来说，老师见天婆婆妈妈，洞察一切，昼夜操劳，具体要求，无微不至；手把手教给你做什么不做什么，我们学生们都觉得很对。可后来，我却觉得那些话里也有些不对劲的地方，但到底不对在哪里，我也说不清。我知道老师很负责，处处为学生着想，可她的那种方式我就是受不了。

一天，梁老师讲罢课，给我们布置了练习题后，就在走道里一边走，一边巡视学生们做练习的情况。走到我跟前，她突然发现我是左撇子——用左手写字，就怔了一下，然后不由分说地要求我改变用手习惯。

我绷着脸，歪着脑袋端详着老师，感到这有点难，因为我用贯了左手，不习惯用右手写字。梁老师这么要求，弄得我很难堪，但我不敢不听老师的话。

以后在梁老师的课堂上，我就难为地用右手写字，而在其它时间仍然用左手写字。

有一次上自习时，梁老师突然发现我又用左手写字，就有点儿生气。她把我的下巴颏一托，托起了我的脑袋，眨巴着眼，拉着长腔说道：“你……怎么？”

然后她就笑了：“你这个学生，连老师的话也不听？”

她又抓住了我的右手，盯着我的眼睛：“唉，我说你是精还是傻啊？”

我一直不言语。