第335章 组织（1 / 2）

陈叫山为白爷将脚擦好，穿好鞋子，坐下来‘交’谈诸多话题，这师徒之间，心里皆知此刻的别离情绪，言语之间，虽平和，而不失惜别感念之情……

陈叫山出于感‘激’，白爷出于欣慰，师徒二人，细细叙谈……

然而在此时，西京城的另一处，却开展着一番关于陈叫山的辩论，辩论几方，各执其由，言语‘交’汇，颇多‘激’烈……

这辩论，这‘交’汇，缘于一个人吴先生。

吴先生，姓吴，名劲秋，字龙轩，北平人。

吴先生出生于书香‘门’第，其曾祖父，前清时乃从三品官职，任宣慰使。而至吴先生父亲一辈时，依外人所见，吴家依旧富贵荣华，实则家道已中落，难比往昔。

从大清，到民国，吴家经历一番动‘荡’，此动‘荡’，非个人一家一族之荣辱沉浮，恰是整个时局颠覆所致。由此，吴先生从“少年不识愁滋味”，经历了“却道天凉好个秋”，世态炎凉，人情冷暖，嬉笑怒骂，逢迎避趋，在吴先生‘胸’中，犹若沃土植‘花’，肆意疯长，自有一番峥嵘……

正所谓，大船搁浅朽枯，犹有八百铁钉，吴先生虽未能如祖上从仕而荣，诗书饱读，满腹韬略，也谋得教书育人之职，比上不足，比下有余，依吴先生之‘性’情，循世道唏嘘之感怀，倒也两相合宜……

若是一代荣华，后几代荣华，荣华接续，或者，一代庸碌，后几代庸碌，庸碌承之，却倒罢了……

正如曹雪芹，极致绚烂，犹未醒梦，待梦醒时，却见‘花’已非‘花’，人已非人，事已非事，其巨大反差之中，嗟叹世事苍凉，变幻不由人意，浮沉怎可先知？由此，从‘春’‘花’秋实，到草枯木朽，万物萧索，满目索然间，执笔在手，一尽‘胸’中万般唏嘘，遂即而成传世之名篇《红楼梦》。

吴先生不似曹雪芹这般执笔而书，以成巨著，但亦有祖上骨血、思想、家风、祖训之浸‘淫’影响，反差之冷，犹自感心……

吴先生在教书之余，时常在探问，国为何，家为何，人为何，世情为何，甚或理想为何，现实为何？思虑久了，局部有所清晰顿悟，但更多处，却是疑‘惑’茫然，未能自解……

三年前的一个冬夜，吴先生所在学校的李校长，约吴先生去他寝室喝酒……这一次喝酒，从此改变了吴先生，吴先生就此不再有往日诸多困顿，心境大变，晓得诸多先进的思想，于自己，于同事，于学校，于北平城，于整个中国，于芸芸众生，皆感有所体悟，遂而成一方向……

正如李校长让吴先生，扬起了右臂，站在一面上面绣着镰刀和斧头‘交’错的旗帜前，李校长说一句，吴先生说一句，口口耳耳所传递的那些话语一般……也正如李校长送给吴先生一把折扇，上面书写的“前路犹难，其道光明“八个大字一样……

两个月前，一个吹着大风的下午，吴先生所在的学校，来了一伙身穿黑‘色’对襟衣的人，说要带李校长去一个很远的地方，见一些老朋友……

其时，吴先生正在给学生们上课，忽有一位高年级的同学，急匆匆跑进了教室，说李校长要出一趟院‘门’，也许要很长时间才能回来，学校的日常教务工作，暂由吴先生来接替，并‘交’给了吴先生一本工作日志……

吴先生“唔”了一声，说“晓得了……”，没有出教室，随手将李校长的工作日志，丢在了讲桌之一角，继续为学生们上课……

对于李校长的离去，吴先生知晓这一别，十之**，便是永别，李校长有太多的话，根本来不及告诉自己……